「變」是一種在比較中被發現的差異，也是在時間累積的過程中才能夠產生的結果。每一個人都是差異的個體，在不同的成長階段裡不斷地茁壯成另一個全新的自我，本次參展計畫以「我」為主題，將課程時間拉長成一整個學期，以自畫像的繪製作為孩子認識自我的起點，接著讓他們想像未來自己可能的樣貌，將想像中的未來臉繪製成面具，透過攝影的方式讓他們以旁觀者的目光，觀看試圖偽裝、摸擬將來容顏樣態的自己。 接續前面兩個階段的繪畫創作，課程中帶入轉動關節的製作原理，讓孩子將這種機械原理的概念運用在人體的四肢，再次以自己的形象製作出能夠變化肢體動作的魁儡紙偶，讓原本只是在紙上靜態呈現的自己躍出畫面成為一個可以被自己操控的角色，讓他們在自己操弄自己各種姿態的過程中與自己互動。更進一步在紙偶完成後，讓孩子相互合作，共同用紙偶為自己編製一齣小小劇場。
在整個課程計畫中，除了希望孩子從勞作與繪畫中認識自己之外，更透過將主題鎖定在「自己」的方式，讓孩子可以從創造自己形象的創作行為中認識自己，並且在一次次不斷反覆地以自己為主題創作出「我」的過程裡，將自己的視線切換到觀看者的角度，在主體與客體間不斷轉換，藉此獲得與自己內在對話的機會，試著去想像並且更加認識位於不同成長階段的自己，培養出在不同階段面對自己的能力，迎接未來的各種挑戰。
